Türkiye Vodafone Vakfı ve Habitat Derneği kabilinden sayısal geleceğe amade nesiller yetiştirilmesi hedefiyle yaşama geçirilen “Yarını Kodlayanlar” projesinde, eğitimde vesile eşitliği gelmek kıl payı atık adımlara yan yana yenisi hâlâ eklendi. Beşinci yılına giren projede, rustik bölgelerdeki öğrencilerin teknolojiye erişimini bırakmak amacıyla 20 köy mektebinde kusursuz kuvvetli teknoloji sınıfları açıldı. Projeksiyon cihazı, 3D kalem, bilgisayar, 3D yazıcı, pedagoji bilimi ve STEM kitleri, Zoom yazışma ve aktiflik araçlarının arazi almış olduğu sınıflarda öğrencilere kodlama ilkin kazanmak kıl payı muhtelif teknoloji eğitimleri verilecek. Ekim sonuna denli bütün 30 okula kavuşması hedeflenen projede, yan yana yılda 60 öğretmenle yöre köyler müdahale kazanmak kıl payı bütün 6 bin çocuğa ulaşılacak. Ayrıca, ailelere müteveccih düzenlenecek hususi iltisak ve eğitimlerle kısaca 2 bin 500 veliye ulaşılması hedefleniyor.
Proje kapsamında kırsalda kurulan teknoloji sınıfları için, Kocaeli Vali Yardımcısı Abdul Rauf Ulusoy, Kocaeli İl Milli Eğitim Müdürü Ömer Akmanşen, Derince Belediye Başkanı Zeki Aygün, Derince İlçe Milli Eğitim Müdürü Turgut Cüre, Türkiye Vodafone Vakfı Başkanı Hasan Süel, Habitat Derneği Yönetim Kurulu Başkanı Sezai Hazır ve sanatkâr Aras Bulut İynemli'nin katılımıyla Kocaeli Derince İshakcılar Ortaokulu'nda açım töreni düzenlendi.
Türkiye Vodafone Vakfı Başkanı Hasan Süel, şöyleki konuştu: “Şirket olarak, yaptığımız gelişigüzel işin yan yana maksata dokunması gerektiğine inanıyoruz. Çocukların teknoloji okuryazarlığını bırakmak hedefiyle 5 sene evvel Habitat Derneği işbirliğiyle başlattığımız ‘Yarını Kodlayanlar' projesiyle bugüne denli 81 ilde 195 bine benzeyen çocuğumuza kodlama öğrettik. Geçtiğimiz Nisan ayında ehemmiyetli yan yana etap hâlâ atarak, ülkemizin değişik noktalarındaki 30 köy mektebinde kusursuz kuvvetli teknoloji sınıfları açacağımızı duyurmuştuk. Bugün de bu sözümüzü tutmanın ve bütün 20 köy mektebinde teknoloji sınıflarımızı öğrencilerimizin kullanımına sunmanın mutluluğunu yaşıyoruz. Geriye küsurat 10 okulumuzda da Ekim sonuna denli teknoloji sınıflarımızı açmayı hedefliyoruz. Köy Okulları projesinde öğrenci, sarıklı ve velileri havi 3 değişik pedagoji bilimi programı uyguluyoruz. Bu programlarla, önümüzdeki yan yana salname süreçte, 30 ilde bütün 60 öğretmenle yöre köyler müdahale kazanmak kıl payı 6 bin bebek ve 2 bin 500 veliye ulaşmayı hedefliyoruz. Köy okullarında kurduğumuz teknoloji sınıflarıyla, dijitalleşmeye gereksinim duyan lakin muvasala olanağı sıfır öğrencilerimiz düşüncesince yan yana vesile penceresi açmanın, teknolojiyi evlatlarımızın ayağına getirmenin mutluluğunu yaşıyoruz. Bu sınıflarımızdan hepimizi gururlandıracak toy muvaffakiyet hikayelerinin çıkması, en iri dileğimiz. Teknolojinin enerjisini kullanarak çocuklarımıza eğitimde vesile eşitliği gelmek düşüncesince kaynaklarımızı seferber etmeyi sürdüreceğiz".
Habitat Derneği Yönetim Kurulu Başkanı Sezai Hazır, “Teknolojinin çabucak kullanıcısı değil ayrımsız sürede üreticisi de olacak güre nesillerin yetişmesine katkıda mevcut kazanmak düşüncesince 5 sene evvel işbirliğiyle başlattığımız projemizin kapsamını gelişigüzel sabık çağ artırmanın DOĞRU luğu ve gururu içerisindeyiz. Bu bağlamda, ülkemizin değişik noktalarında muhtelif köy okullarına kusursuz kuvvetli teknoloji sınıfları kurduk ve kurmaya bitmeme ediyoruz. Özellikle pandemi devrinde dezavantajlı bölgelerdeki evlatlarımızın pedagoji bilimi ve teknolojiye muvasala halleri hâlâ da zorlaştı. İnanıyoruz ki bu sınıflar vesilesiyle evlatlarımızın bilgiye erişimi, teknolojiyle öğrenme alternatifleri kolaylaşacak ve 21. asrın gerektirdiği yetkinlikleri kazanabilmek yerine olanakları artacaktır. Çünkü biliyoruz ki 21. çağ mükemmellik sahibi bireylerin toplumları dönüştüreceği yan yana devir dilimi olacaktır. İçerikleri zenginleşen ve hâlâ yan yana tomar çocuğun yararlanacağı bu altın proje ile toplumları muhavvil ve önderlik fail bireylerin ortaya çıkmasına dayanaklık etmek olacağız" dedi.
Aras Bulut İynemli ise şunları söyledi: “Dijital gelecekte evlatlarımızın en ehemmiyetli ihtiyaçlarından birisi kodlama bilgisi olacak. Bu bilgiyle sayısal dünyaya doğrultu verebilecekler. Kodlama, bundan sonra âlemşümul yan yana dil. Dolayısıyla, tamamı evlatların kodlamayı öğrenmesi ehemmiyet taşıyor. Bugün açılışı meydana getirilen teknoloji sınıfları da köy okullarında okuyan çocuklarımıza eğitimde vesile eşitliği sunması itibarıyla aşırı kıymetli. Bu projeyi içten destekliyorum. Türkiye Vodafone Vakfı ve Habitat Derneği'ne çocuklarımıza kazandırdıkları tamamı imkânlar düşüncesince teşekkürname ediyorum".
Toplam 30 ilde kurulacak
Proje kapsamında teknoloji sınıfı kurulan köy okullarının bulunmuş olduğu vilayetler şöyle: Kocaeli, Trabzon, Çankırı, Karaman, Kırklareli, Çanakkale, Manisa, Uşak, Aydın, Denizli, Burdur, Amasya, Ordu, Ardahan, Kars, İstanbul, Bilecik, Bolu, Ankara ve Sivas. Ekim sonuna denli Tunceli, Siirt, Hakkari, Van, Şırnak, Adana, Hatay, Diyarbakır, Şanlıurfa ve Adıyaman illerinde de kurulumların tamamlanması hedefleniyor.
3 anne başlıkta 35 değişik mevzuda eğitim
Teknoloji sınıflarında öğrencilere 3 anne başlıkta 35 değişik mevzuda pedagoji bilimi kabul etme imkânı sunuluyor. Buna göre, beşinci sınıf ve rüştiye öğrencilerine “İlk Kodumu Yazıyorum”, “Kendi Kuklamı Çiziyorum”, “Görsel Efektler”, “Kendi Oyunumu Tasarlıyorum”, “Balık Avı Oyunu” kabil başlıklar altında Scratch eğitimleri; beşinci sınıf öğrencilerine “Anahtarlık Yapımı”, “Hediye Kutusu Yapımı”, “Desenli Kalemlik Tasarımı”, “Şampiyonluk Kupası”, “Lego Tasarımı” kabil başlıklarda Tinkercad eğitimleri; rüştiye öğrencilerine de “Micro:bit ve Sensörler”, “Dot Matrix Kullanımı”, “İki Buton ile LED Kontrolü”, “Geliştirme Kartı ile Çalışma” kabil başlıklarda Micro:bit eğitimleri veriliyor. Ayrıca, gelişigüzel sınıfta yan yana hile kitaplığı köşesi de bulunuyor.
Her okulda 2 sarıklı fahri şekilde dayanaklık etmek verecek
Teknoloji sınıfları düşüncesince gelişigüzel köy mektebinde 2 sarıklı olacak halde bütün 60 nefis hususi yan yana eğitmen ekibi pedagoji bilimi süreçlerine dayanaklık etmek hasretmek düşüncesince fahri oldu. Yarını Kodlayanlar Projesi Eğitmen Eğitimi'ne müdahale edilen bu öğretmenlere “Scratch ile Kodlama Öğrenme”, “Tinkercad ile Üç Boyutlu Dünyalar”, “Micro:bit ile Elektronik Dünyalar”, “Dijital Pedagoji”, “3D Yazıcı ve 3D Kalemle Üretim” başlıklarında eğitimler verildi. Aylık buluşmalarla öğretmenlere aktüel bilgelik aktarımının sürdürülmesi hedefleniyor.
Ailelere dijitalleşme eğitimleri
Köy Okulları projesi kapsamında ailelere müteveccih hususi buluşmalar ve eğitimler de düzenlenecek. Bu buluşmalarda, “Dijitali Güvenli Kullanma”, “E-devlet, E-bankacılık Gibi Elektronik Uygulamalar” ve “Dijital Ebeveynlik” kabil mevzularda eğitimler verilerek ebeveynlerin 21. çağ yetkinlikleri, sayısal dünyada yararlanabilecekleri kaynaklar ve uyanıklık etmeleri müstelzim ehemmiyetli mevzular üzerine bilgelik sahibi olmaları sağlanacak.
Köy okullarında kurulan teknoloji sınıfları, “Yarını Kodlayanlar” okulları ve kulüpleri oluşturulmasının yanı esna okullararası bilirkişi buluşmaları kabil “teknoloji kardeşliğine” müteveccih icraat yapılması açısından da vesile sunacak. Bu sınıflar sayesinde, çocuklarla ve öğretmenlerle uzun boylu pedagoji bilimi yapmak, çocuklardaki ağırlık ve değişiklikleri izlem etmek, toy fırsatlar gelmek ve muvaffakiyet hikâyeleri peydahlamak muhtemel olacak. Aynı sürede yan yana paylaşma kültürü oluşturulmasına vesile olacak bulunan teknoloji sınıfları, 3D yazar ve 3D tür ile kırsalın gereksinimlerine müteveccih analizör üretmeye, kuma düzentileme kültürünü öteki köylerle beraberce sayısal süreçlerle oluşturmaya, sınıfın ve malzemelerin apayrı öğrenciler ve anne babalar kabilinden kullanılmasını sağlamaya da olanak verecek.
195 bine benzeyen çocuğa ulaşıldı
Projeyle Türkiye'nin ciharıyek indinde yaşları 7-14 ortada mütebeddil küçüklere fahri eğitmenlerin yönetiminde programlamaya giriş, algoritma mantığı, infaz yapma, hikâyeleme tekvin ve aldatmaca ika kabil mevzularda kuramsal ve kılgısal eğitimler veriliyor. Eğitimlerde küçüklere programlama üzerine düşünüm sahibi olma, zat fon dünyalarını oluşturma, zat oyunlarını çoğaltma imkânı sunuluyor. Proje kapsamında 1 yılda elde edilmiş bütün içtimai bedel kısaca 6,6 milyon TL olurken, projeye meydana getirilen gelişigüzel 1 TL'lik envestisman 4,4 TL mesabesinde içtimai kâr oluşturdu. Projeyle bugüne denli 81 ilde 195 bine benzeyen çocuğa ulaşıldı.
