Aydın
Aydın'ın Kuşadası ilçesindeki Soğucak Ortaokulu'nda vazifeli matematik öğretmeni Bendegül Uyaroğlu, kurduğu spor parkuru ve zeka oyunlarıyla öğrencilerine matematiği sevdirmeyi başardı.
Geçen sene fariza icra ettiği Şırnak'ta meraklı ve acemi ayak topu liglerinde yargıcılık de karşılayıcı 28 yaşındaki Uyaroğlu, bu sene Soğucak Ortaokulu'na atandı.
Bazı öğrencilerin derse bulunan ilgisinin yeteri ölçüde olmadığını ayırt fail Uyaroğlu, okulun mefruşat katındaki kuvvetsiz sınıfı atölyeye çevirmeye değişmeyen verdi.
Okul yönetiminin de desteğini meydan Uyaroğlu, dekorasyon evresinde kendisi de çalıştı.
Uyaroğlu, iş insanlarının da yardımıyla sınıfa toy masa iskemle ve zeka oyunları aldı.
Fedakar öğretmen, taşıt lastiklerini boyayarak hile masası ve spor parkuru yaptı.
Oluşturulan atölyede ikişer gruba ayrılan öğrenciler, gelişigüzel dersin böylece kurulan parkurdan geçerek tahtadaki suali çözüyor. Sorunun çözümünün arkası sıra toplarla dubaları deviren mektepli yarışmayı kazanıyor. Yarış sırasında öteki öğrenciler de tezahüratlarıyla oyuna zevcelik ediyor.
Okul koridorunun duvarlarında da matematik formüllerini gır gır görsellerle özetleyen "Matematik Sokağı" meydana getiren Uyaroğlu, evlatların matematiğe bulunan sevgisini artırmayı başardı.
"Derse heyecanla geliyorlar"
Uyaroğlu, AA muhabirine, öğrencilerin genel anlamda matematikten korktuğunu ve çekindiğini, dersi gır gır bir duruma getirerek sevdirmek düşüncesince efor gösterdiğini dile getirdi.
Sıra dışı üslup seçimi sebebiyle öğrencilerin ilgisinde ilgi çeken müşterek artım gözlemlediğini aktaran Uyaroğlu, şu şekilde konuştu:
"Çocuklar burada dehşetli derecede eğleniyorlar. Her husus bitiminde parkur kuruyoruz ve mevzuya bağlı sorular çözüyoruz. Hem eğleniyorlar bununla beraber mevzuyu pekiştiriyorlar. Büyük müşterek heyecanla derse geliyorlar. Artık anadan görme anlatımdan çıkmamız gerekiyor zira öğrenciler baş döndürücü sıkılıyor. Sadece öğretmenin anlattığı, öğrencinin dinlediği ortamın baş döndürücü üzerindeyiz. Öğrencilerin behemehâl vakaya engelleme olması gerekiyor."
Bu yöntemle bilimsel nitelikli başarıdan baş döndürücü hepsi öğrencilerin matematiğe merakını artırmayı amaçladığını aktaran Uyaroğlu, "Önemli bulunan 100 nokta almaları değil her insanın matematiği sevmesi. Çünkü birtakımı işitsel birtakımı de görsel öğreniyor. Kısa müddette baş döndürücü dobra arka dönüşler aldık. İlgileri arttı ve verdikleri yanıtlar fazlalaştı. Katılım arttı. Bu benim düşüncesince değer donör müşterek durum." ifadelerini kullandı.
"Matematiği sevdim"
Atölye içerisindeki parkuru aşarak tahtaya vasıl ve sorunu çözen öğrencilerden Lara Evin, ilkokulda matematiği baş döndürücü sevmediğini, anlamakta sıkıntı çektiğini belirtti.
Evin, "Bu okulla beraberce matematiği sevdim. Çünkü matematik ağır müşterek ders. Bendegül öğretmenimiz bu algıyı kırdı. Sınıfta yapabildiklerimizden henüz baş döndürücü bilinçlilik yapabiliyoruz. Parkur ilkin baş döndürücü heyecanlı. Hem belletici bununla beraber eğlenceli." dedi.
Almina Tokmak da dersten baş döndürücü sağlık aldığını dile getirdi.
Okul müdürü Soner Erol ise atölye sebebiyle öğrencilerin matematiğin korkulacak müşterek ders olmadığını anladığını ve derse henüz bahtiyar geldiklerini üslup etti.